Fernstudium Psychologie - Bachelor of Science (2024)

1. In denGrundlagen der Arbeits- und Gesundheitspsychologiebeschäftigen Sie sich mit den psychologischen Aspekten von Gesundheitsverhalten sowie Risiko- und Schutzfaktoren. Ziel des Moduls ist die Vermittlung von Grundlagen, Methoden und Anwendungsfeldern der Arbeits- und Gesundheitspsychologie.
2. Im ModulStress, Belastungen und gesundheitsrelevantes Verhaltenhaben Sie die Möglichkeit, zuvor erlernte Theorien und Modelle vertiefend und mit einem besonderen Anwendungsbezug zu behandeln. Nach Abschluss des Moduls verstehen Sie die Besonderheiten gesundheitsrelevanten Verhaltens und können erlernte Theorie und Modelle in Bezug zu praktischen Fallbeispielen der Gesundheitsförderung im Arbeitskontext bringen.
3. InArbeitspsychologie und Betriebliches Gesundheitsmanagementwird aufgezeigt, wie durch ein professionelles Betriebliches Gesundheitsmanagement verbesserte Arbeitsstrukturen und Prozesse geschaffen werden, von denen sowohl die Arbeitgeber- als auch die Arbeitnehmerseite profitieren. Sie lernen grundlegende Ansätze und Methoden/Verfahren der Arbeitsanalyse und der Arbeitsgestaltung kennen und setzen sich mit der Frage auseinander, wie diese für den Arbeitsbereich Betriebliches Management nutzbar gemacht werden können. Vertiefend werden (psychische) Erkrankungen im Arbeitskontext und das (Wieder-)Eingliederungsmanagement betrachtet.

Erwerbbare Kernkompetenzen und Fähigkeiten

• Lernen Sie die Grundlagen, Methoden und Anwendungsgebiete der Arbeits- und Gesundheitspsychologie kennen.
• Erwerben Sie praktische Erfahrungen in der Umsetzung arbeits- und gesundheitstheoretischer Modelle in konkreten Tätigkeitsfeldern wie dem betrieblichen Gesundheitsmanagement.

Wichtig: Der Studienschwerpunkt Klinische Psychologie kann erstnach dem dritten Fachsemestergewählt werden, damit Sie vorab die Möglichkeit haben, genügend Grundlagenwissen zu sammeln.

1. Im ersten Modul dieses Studienschwerpunkts widmen Sie sich zunächstdenGrundlagen der Klinischen Psychologie. Sie erlangen relevante Kenntnisse über die Definition und Epidemiologie psychischer Störungen und machen sich mit den Klassifikationssystemen psychischer Erkrankungen vertraut. Sie erhalten einen Überblick über entwicklungspathologische Modelle und lernen Basismethoden der klinischen Intervention und Beratung kennen.
2. MitPsychischen Störungenselbst beschäftigen Sie sich im Rahmen des zweiten Moduls innerhalb dieses Schwerpunkts. Sie werden befähigt, einzelne psychische Störungsbilder zu beschreiben und voneinander abzugrenzen. Sosind Sie nach Durchlaufen dieses Moduls mit der Klassifikation, Diagnostik, Ätiologie sowie dem Verlauf ausgewählter Störungen vertraut und kennen erste Behandlungsansätze.
3. Im dritten ModulStörungen bestimmter Lebensabschnitte und Therapieformenlernen Sie typische psychische Störungsbilder in der Kindheit und Adoleszenz sowie bei älteren Erwachsenen kennen. Durch die Vermittlung psychotherapeutischer Verfahren unterschiedlicher Schulen und psychopharmakologischer Behandlungsansätze erhalten Sie einen ersten tiefergehenden Einblick in die Interventionsmöglichkeiten psychischer Störungen.

Erwerbbare Kernkompetenzen und Fähigkeiten

• Lernen Sie die Grundlagen der klinisch-psychologischen Praxis kennen und gewinnen Sie Einblicke in Klassifikations- und Diagnosesysteme für psychologische Erkrankungen und Entwicklungsstörungen.
• Gewinnen Sie einen Überblick über Möglichkeiten der klinischen Intervention durch psychotherapeutische oder psychopharmakologische Behandlungsmethoden.

Dazu werden wissenschaftlich fundierte Kompetenzen im Bereich der Begleitung und Beratung von Unternehmen undOrganisationen sowie die hierfür notwendigen Methoden, Diagnoseverfahren und Tools vermittelt.

1. Im ersten ModulGrundlagen der Organisationspsychologiemachen Sie sich mit Theorien, Methoden und Instrumentarien der angewandten Organisationsdiagnostik und -entwicklung vertraut und lernen, diese in kleineren Interventionen anwenden zu können. Sie erlangen ein kritisches Verständnis zu speziellen Ansätzen der Organisationsdiagnostik und kennen grundlegende Instrumente der empirischen Organisationsforschung. Zudem können Sie Veränderungsprozesse in Unternehmen planen, durchführen und begleiten.
2. Das zweite ModulOrganisationsentwicklung und -lernenbeschäftigt sich mit organisationstheoretischen Konzepten der Organisationsentwicklung sowie des organisationalen Lernens. Solernen Sie Möglichkeiten des Krisen- und Konfliktmanagements kennen und werden mit Beratungsmodellen vertraut gemacht.
3. Das dritte ModulGrundlagen Coachingführt Sie in die ideengeschichtliche Entstehung, konzeptionelle Begründung sowie in Ablauf und Methoden im Coaching ein und zeigt neueste Forschungsergebnisse sowie aktuelle Coachingansätze auf. Nach Abschluss des Moduls verfügen Sieüber Wissen moderner und zukünftiger Coachingsettings wie beispielsweise E-Coaching und kennen die Unterschiede sowie die Stärken und Schwächen einzelner Settings.

Erwerbbare Kernkompetenzen und Fähigkeiten

• Lernen Sie die diagnostischen Methoden der Organisationspsychologie sowie die elementaren Gegenstände der Organisationsforschung kennen.
• Gewinnen Sie einen Überblick über aktuelle Konzepte, Methoden und Forschungsergebnisse organisationstheoretischer Modelle.

Wie auch die anderen Schwerpunkte in diesem Studiengang besteht das Anwendungsmodul Pädagogische Psychologie ausdrei einzelnen Modulen.

1. Das erste Modul,Grundlagen des Lernens, gibt einen Überblick über den Gegenstandsbereich, die Aufgaben und die Methodik der Pädagogischen Psychologie, vor allem zu den Inhaltsbereichen Lernen und Lehren. Dabei lernen Sie nicht nur, Bildungs- und Erziehungsprozesse zu verstehen, sondern erwerben auch grundlegende Kenntnisse erziehungswissenschaftlicher und psychologischer Begriffe, Theorien und Methoden.
2. Im zweiten Modul,Spezielle Handlungsfelder der Pädagogischen Psychologie, befassen Sie sich unter anderem mit Ansätzen der Begabtenförderung, Inklusion und Migration. Als zentrale Handlungsfelder der Pädagogischen Psychologie werden zudem das Lehren und Lernen sowohl in schulischen Einrichtungen als auch in der Erwachsenenbildung betrachtet. Dabei machen Sie sich mit den Konzepten und Methoden der Lernförderung vertraut und beschäftigen sich mit den Besonderheiten des Lernens im Erwachsenenalter.
3. Im dritten Modul dreht sich schließlich alles um dieVertiefende Pädagogik und Didaktik. Hier wird vor allem die Bildungs- und Unterrichtsplanung thematisiert. Im Kontext der allgemeinen Didaktik werden zudem Unterrichtsmethoden und Lehreinheiten in der Praxis vertieft. Sie lernen unterschiedliche Formen des Medieneinsatzes kennen und machen sich mit deren lernpsychologischer Wirkung vertraut.

Erwerbbare Kernkompetenzen und Fähigkeiten

• Lernen Sie Grundlagen der Pädagogischen Psychologie samt aktueller Theorien und methodischer Ansätze kennen.
• Erwerben Sie Grundkenntnisse in der Jugend- und Erwachsenenbildung über pädagogische, didaktische und medientheoretische Strategien.